「為什麼我可以加分？為什麼他不行？」

「我有什麼資格享有加分權利？」

「我會不會佔掉同學的入學機會？」​

關於原住民族升學優待，不論是原民或非原民學生的你我，多少曾有過好奇、質疑和批判，「1.35」此一過度簡化的象徵，亦時常被用於傷害、歧視原住民族，並造成族群間的對立與不正義。因此，釐清原住民族升學優待的鋩鋩角角（註一），是轉型正義之路不可或缺的一步......

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本中心與 臺大學生會轉型正義小組 將於5/18辦理「話說言論自由之後—關於『升學優待』的那個工作坊」，工作坊將邀請臺大法律系的陳昭如教授，由制度層面探討，升學優待制度的立法目的與背後價值，並與美國的「積極矯治歧視措施」(affirmative action) 比較；同時，我們也將邀請臺大社工系的 Ciwang Teyra 副教授，由生活經驗層面探討，原住民族學生面對升學優待的經驗、可能隨之而來的自我認同掙扎，及同儕、老師、家人、族人可能加諸於其的壓力。

在兩位老師分享各自專業後，我們將引導參與者進行分組討論，交換彼此對優惠制度之目的、成效，以及原民學生後於校園之生活現況的不同想法。

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由於此議題有較高機會引發參與者回想不適經驗，我們將確保一個安全且自在的討論空間，並在完整釐清脈絡後，進行深入的議題討論，期望能藉此蒐集和凝聚多元意見，共同打造族群友善的校園！

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活動時間｜5/18（四）18:30-21:30

活動地點｜社會社工系館203,205教室 地點更改於小福樓辦理

活動人數｜20人為上限

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講者｜

臺灣大學法律學系 陳昭如特聘教授

臺灣大學社會工作學系 Ciwang Teyra 副教授

主辦單位｜國立臺灣大學原住民族學生資源中心、 臺大學生會轉型正義小組

協辦單位｜ 臺灣大學原聲帶社Absoundtrack

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報名連結：https://forms.gle/58h1feSLmjcynsQz9

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註一：原文誤將「鋩鋩角角」寫作「眉眉角角」，經指正後已更改（依據教育部臺灣閩南語常用詞辭典，意指「比喻事物細小而且緊要的部分」）。